A napokban jutnak el az ötödik, hatodik és kilencedik évfolyamon tanuló iskolásokhoz azok a laptopok, amikre a Klebelsberg Központ bruttó 33 milliárd forintot költött, és "a digitális oktatáshoz való egyenlő hozzáférés feltételeinek biztosítása" velük az elsődleges cél. Egy ilyen beruházásnál természetesen nem azt nézték, hogy a lehető legjobb teljesítményű gépeket tudják beszerezni az elkülönített keretösszegből, hanem azt, hogy az iskolások igényeinek, használati körülményeinek leginkább megfelelő masinákkal szolgálhassanak.
Összesen négy különböző modellt rendeltek a hazai beszállítóktól, melyek mindegyike az alábbi, előírt minimum specifikációnak felel meg:
- 11 hüvelykes, HD (1366 x 768 pixel) felbontású, érintésérzékeny kijelző,
- Intel Pentium Silver N6000 processzor,
- 4 gigabájt DDR4 memória,
- 128 gigabájt SSD,
- 2 darab USB type-A port, legalább az egyik USB 3.2 (vagy újabb) szabvány,
- HDMI 1.4 port,
- magyar nyelvű, cseppálló billentyűzet,
- beépített Wi-Fi (812.11 ac),
- USB Type-C töltési lehetőség,
- webkamera,
- Windows 10/11 Pro operációs rendszer.
Ez némileg korlátozta a választékot, de az ASUS BRF1100F, a Dell Latitude 3140, a Lenovo 300w Gen 4 és a HP Pro x360 Fortis 11 G11 épp megfeleltek a leírtaknak.
A 24.hu megkeresésére főszerkesztőnk, Erdős Márton elmondta, a kb. 180 ezer forintos nettó ár reális ezeknél a gépeknél, főleg úgy, hogy érintőképernyős és extra strapabíró modellekről beszélünk. A problémát nem az eszköz jelenti, hanem hogy nincs digitális tananyag, és a rendszer sincs felkészítve erre.
"Ez az egész a légüres térbe jött: nincsen digitális tananyag, nem állt át az oktatási rendszer a digitális oktatásra, nem épült be a tanárok és diákok mindennapjaiba, hogy digitálisan adják és kapják a tananyagot. Ugyanúgy tankönyvekből tanulnak, füzetekbe írnak a diákok, így egyelőre elhanyagolható a notebook szerepe az iskolában. Nem készültek fel erre sem a tanárok, de a szülők sem, sőt a szülők és a diákok semmiféle tájékoztatást nem kaptak arról, hogy mikor és mire lesz hasznos ez a notebook a tanulás során. Nem véletlen, hogy csak néhány gyerek viszi be az osztályból a notebookját, és többnyire önszorgalomból használja tanulásra."
A témáról bővebben a fent linkkelt cikkben lehet olvasni, illetve érdemes meghallgatni a Millásreggeli alábbi adását, amiben szintén Márton volt a vendég.
A cikk megjelenését és a rádióinterjút követően az Oktatási Hivatal, illetve Dr. Maruzsa Zoltán Közoktatásért felelős államtitkár felvette szerkesztőségünkkel a kapcsolatot. Reményeink szerint hamarosan részletesen is bemutathatjuk a hazai közoktatásban elindított digitalizációs folyamatot, továbbá a tanárok, diákok és szülők számára egy összefoglaló, fontos és hasznos információkat tartalmazó anyaggal is készülünk.
